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導致學生計算錯誤的主要原因是感知、注意、思維和記憶這四個方面。而這些影響學生計算的因素往往被籠統認為是學生的粗心 

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一、一個因數是“9”的乘法計算

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打開小學數學課本,不難發現:不論是哪一冊,應用題所占的比例 都非常大。從歷年的試題、數學作業、同步練習以及其他數學資料來看,亦然如此。在現實生活中,應用題也隨處可見,建房蓋屋需要估計磚瓦、水泥、鋼筋的多少;專業養殖要計算支出、收入、盈虧的多少……這些都是現實生活中人們 不得不進行解決的應用題。可以說應用題是生活的需要,無所不有,無處不在。因此,應用題教學是小學數學教學中的一個重點。

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