實際教學中，數學教學目標常常被簡單地理解為數學知識的掌握。以知識掌握的數量和牢固程度作為唯一標準的教學評價，引導著師生對知識的單一追求。為了便於學生理解和接受，抽象、嚴謹且具有廣泛應用性的數學知識經常被教師們分解為一道道數學題，解題成了數學教學活動的重要組成部分，引導學生解題成了數學教學的一種重要形式和手段。
搶鮮新聞
- Oct 23 Tue 2012 14:27
別讓數學教學淪為解題教學
- Oct 23 Tue 2012 14:05
期中考數學複習技巧系列(一)
制定切實可行的複習計畫，並認真執行計畫。為使複習具有針對性，目的性和可行性，找對重點、難點，大綱是複習依據，教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。
- Oct 22 Mon 2012 17:35
五年級期末考重點複習
- Oct 22 Mon 2012 15:09
巧用比例知識妙解數學難題
比和比例是小學六年級一個重要的知識，包括比的意義與基本性質、正比例和反比例的意義等內容。“聯繫平面圖形的放大和縮小，理解比例的意義與基本性質，能根據比例的性質解比例，會列比例式解答相關的簡單實際問題。”在學習中，如果能夠熟練掌握比例的意義、性質並巧妙運用，就可以很簡便地解決許多數學難題。
- Oct 19 Fri 2012 16:55
明年起》全民英檢初級 初試不寫作
- Oct 15 Mon 2012 16:59
四年級重點整理小數的意義和性質
- Oct 12 Fri 2012 19:18
五年級奧數～相遇問題與【六年級數率單元】(一)
- Oct 12 Fri 2012 18:20
六年級運用等價變形題解(列式與解題)
有些數學應用題，因為數量關係較為複雜，學生會感到無從下手，這時，教師可運用非等價變形題引導學生進行分析並解答。
